Des techniques d’Ă©valuation en classe sont utilisĂ©es pour Ă©valuer les progrès des Ă©lèves. Cependant, l’Ă©valuation est aussi un outil de rĂ©flexion pour l’enseignant. Il fournit des commentaires critiques sur l’apprentissage de chaque Ă©lève. Les enseignants peuvent utiliser ces techniques Ă la fois comme un outil pour aider leurs Ă©lèves Ă accomplir davantage et comme un moyen de comprendre les lacunes de leur propre enseignement. Sans Ă©valuations, il est impossible de savoir comment les choses se passent en classe. L’Ă©valuation a souvent une mauvaise rĂ©putation, mais c’est un Ă©lĂ©ment essentiel de l’atmosphère gĂ©nĂ©rale de la classe. Les Ă©valuations doivent Ăªtre utilisĂ©es frĂ©quemment et appliquĂ©es de manière diversifiĂ©e afin de crĂ©er un instantanĂ© prĂ©cis et dynamique de la façon dont chaque Ă©lève apprend en classe.