Évaluation normative

Les salles de classe Ă  distance font rĂ©fĂ©rence Ă  des environnements d’apprentissage oĂ¹ les Ă©tudiants et leurs enseignants ne se trouvent pas dans le mĂªme espace. Pour remplacer les outils et activitĂ©s pĂ©dagogiques traditionnels, une salle de classe en ligne est nĂ©cessaire pour un environnement d’apprentissage accessible.

L’Ă©valuation normative fait rĂ©fĂ©rence Ă  une Ă©valuation qui classe les Ă©tudiants sur une « courbe en cloche » pour dĂ©terminer les Ă©tudiants les plus performants et les moins performants. Cette mĂ©thode est utilisĂ©e pour comprendre comment les scores des Ă©tudiants se comparent Ă  une population prĂ©dĂ©finie ayant une expĂ©rience similaire. Par exemple, le score d’Ă©valuation d’un Ă©tudiant pourrait Ăªtre comparĂ© aux scores d’Ă©tudiants qui ont suivi le mĂªme cours les annĂ©es prĂ©cĂ©dentes.

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