Compétences travaillées :

  • Nommer un nombre entre 100 et 999
  • Additionner pour obtenir 100 – niveau 1
  • Additionner en partant de 100
  • Additionner pour obtenir 10
  • Additionner en passant 100
  • Additionner deux dizaines jusqu’à 990
  • Additionner en partant d’une centaine – niveau 1
  • Additionner en partant d’une centaine – niveau 2
  • Additionner une centaine jusqu’à 999
  • Additionner pour obtenir 20
  • Additionner pour obtenir la centaine supérieure – niveau 1
  • Additionner pour obtenir la dizaine supérieure
  • Additionner pour obtenir une centaine – niveau 1
  • Additionner en passant une centaine
  • Additionner jusqu’à 999 avec retenue
  • Additionner deux nombres inférieurs à 100
  • Additionner pour obtenir 100 – niveau 2
  • Additionner pour obtenir la centaine supérieure – niveau 2
  • Additionner jusqu’à 999 sans retenue
  • Soustraire deux centaines
  • Soustraire en passant 100
  • Soustraire en passant une centaine
  • Soustraire pour obtenir 100 – niveau 1
  • Soustraire pour obtenir 100 – niveau 2
  • Soustraire pour obtenir une centaine
  • Soustraire en partant de 100 – niveau 2
  • Soustraire en partant de 100 – niveau 1
  • Soustraire en partant d’une centaine – niveau 1
  • Soustraire en partant d’une centaine – niveau 2
  • Soustraire jusqu’à 999 avec retenue
  • Multiplier par 2 dans l’ordre (table de 2)
  • Multiplier par 3 dans l’ordre (table de 3)
  • Multiplier par 4 dans l’ordre (table de 4)
  • Multiplier par 5 dans l’ordre (table de 5)
  • Multiplier par 4 (table de 4)
  • Multiplier de 1 à 5 (tables de 1 à 5)

Compétences travaillées :

  • Multiplier par 4 (table de 4)
  • Multiplier par 2 dans l’ordre (table de 2)
  • Multiplier par 3 dans l’ordre (table de 3)
  • Multiplier par 4 dans l’ordre (table de 4)
  • Multiplier par 5 dans l’ordre (table de 5)
  • Multiplier de 1 à 5 (tables de 1 à 5)

Compétences travaillées :

  • Compter en passant 100 (ordre croissant)
  • Compter en passant 100 (ordre décroissant)
  • Compter de 100 à 999 sans passer une centaine (ordre croissant)
  • Compter en passant une centaine (ordre croissant)
  • Compter en passant une centaine (ordre décroissant)
  • Compter jusqu’à 999 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 999 (ordre décroissant)
  • Compter jusqu’à 999, de 2 en 2 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 999, de 2 en 2 (ordre décroissant)
  • Compter jusqu’à 999, de 5 en 5 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 999, de 5 en 5 (ordre décroissant)
  • Compter de 1 à 999 de 10 en 10 (ordre croissant)
  • Compter de 1 à 999 de 10 en 10 (ordre décroissant)
  • Compter de 1 à 999 de 100 en 100 (ordre croissant)
  • Compter de 1 à 999 de 100 en 100 (ordre décroissant)
  • Compter de 100 à 999 en passant une centaine (ordre croissant)

Compétences travaillées :

  • Additionner un chiffre à une dizaine jusqu’à 99
  • Soustraire jusqu’à 10
  • Multiplier de 1 à 5 (tables de 1 à 5)

Compétences travaillées :

  • Additionner des dizaines pour obtenir 100
  • Additionner deux centaines
  • Additionner en partant d’une centaine
  • Additionner en partant de 100
  • Additionner en passant 100
  • Additionner en passant une dizaine
  • Additionner en passant une centaine
  • Additionner  jusqu’à 999
  • Additionner pour obtenir 100
  • Additionner pour obtenir la centaine supérieure 
  • Additionner sans passage de centaine
  • Soustraire deux centaines
  • Soustraire en partant d’une centaine
  • Soustraire en partant de 100
  • Soustraire en passant 100
  • Soustraire en passant une centaine
  • Soustraire jusqu’à 999
  • Soustraire pour obtenir 100
  • Soustraire pour obtenir la centaine inférieure
  • Soustraire pour obtenir une centaine
  • Soustraire une centaine
  • Soustraire une dizaine en partant de 100
  • Multiplier de 2 à 5 (tables de 2 à 5)
  • Multiplier par 2 (table de 2)
  • Multiplier par 3 (table de 3)
  • Multiplier par 4 (table de 4)
  • Multiplier par 5 (table de 5)

Compétences travaillées :

  • Lire les demi-heures sur une horloge à aiguilles
  • Lire les demi-heures sur une horloge digitale
Apprendre l'heure au CP

Compétences travaillées :

  • Placer entre 100 et 200 (niveau 1)
  • Placer entre 100 et 200 (niveau 2)
  • Placer approximativement entre 100 et 200
  • Placer approximativement entre 100 et 1000
  • Placer et passer 100 (niveau 1)
  • Placer et passer 100 (niveau 2)
  • Placer et et passer 100 (niveau 1)
  • Placer et et passer 100 (niveau 2)

Compétences travaillées :

  • Découvrir les solides et les patrons
  • Nommer un solide
  • Reconnaître un solide
  • Décrire un solide
  • Reconnaître un patron

Compétences travaillées :

  • Découvrir les solides et les patrons
  • Nommer un solide
  • Reconnaître un solide
  • Décrire un solide
  • Reconnaître un patron