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Les jeux de maths par classe

Compétences travaillées :

  • Nommer un nombre jusqu’à 9
  • Nommer un nombre entre 10 et 19
  • Nommer un nombre entre 1 et 19
  • Nommer un nombre entre 20 et 59
  • Nommer un nombre entre 60 et 99
  • Nommer un nombre entre 1 et 99
  • Additionner jusqu’à 9
  • Additionner en partant de 10
  • Additionner en passant 10
  • Additionner des doubles jusqu’à 20
  • Additionner jusqu’à 20
  • Additionner deux dizaines jusqu’à 90
  • Additionner une dizaine jusqu’à 99
  • Additionner pour obtenir une dizaine
  • Additionner en partant d’une dizaine – niveau 1
  • Additionner en partant d’une dizaine – niveau 2
  • Additionner en passant une dizaine
  • Additionner jusqu’à 99 sans retenue – niveau 1
  • Additionner jusqu’à 99 sans retenue – niveau 2
  • Additionner jusqu’à 99 avec retenue

 

  • Soustraire jusqu’à 9
  • Soustraire en partant de 10
  • Soustraire deux dizaines
  • Soustraire sans passer la dizaine
  • Soustraire une dizaine
  • Soustraire en passant 10
  • Soustraire en passant une dizaine
  • Soustraire pour obtenir 10 – niveau 1
  • Soustraire pour obtenir 10 – niveau 2
  • Soustraire pour obtenir une dizaine
  • Soustraire en partant d’une dizaine – niveau 1
  • Soustraire en partant d’une dizaine – niveau 2
  • Soustraire jusqu’à 99 sans retenue
  • Soustraire jusqu’à 99 avec retenue
  • Multiplier par 1 dans l’ordre (table de 1)
  • Multiplier par 1 (table de 1)

Compétences travaillées :

  • Additionner jusqu’à 9
  • Additionner des doubles jusqu’à 20
  • Additionner en partant de 10
  • Additionner en passant 10
  • Multiplier par 1 dans l’ordre (table de 1)
  • Multiplier par 1 (table de 1)

Compétences travaillées :

  • Compter jusqu’à 9 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 9 (ordre décroissant)
  • Compter en passant 10 (ordre croissant)
  • Compter en passant 10 (ordre décroissant)
  • Compter en passant 10 de 2 en 2 (ordre croissant)
  • Compter en passant 10 de 2 en 2 (ordre décroissant)
  • Compter de 10 à 19 (ordre croissant)
  • Compter de 10 à 19 (ordre décroissant)
  • Compter en passant une dizaine (ordre croissant)
  • Compter en passant une dizaine (ordre décroissant)
  • Compter de 20 à 59 sans passer une dizaine (ordre croissant)
  • Compter de 60 à 99 sans passer une dizaine (ordre croissant)
  • Compter de 20 à 59 (ordre croissant)
  • Compter de 20 à 59 (ordre décroissant)
  • Compter de 60 à 99 (ordre croissant)
  • Compter de 60 à 99 (ordre décroissant)
  • Compter de 20 à 59 de 2 en 2 (ordre croissant)
  • Compter de 20 à 59 de 2 en 2 (ordre décroissant)
  • Compter de 60 à 99 de 2 en 2 (ordre décroissant)
  • Compter de 60 à 99 de 2 en 2 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 99 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 99 (ordre décroissant)
  • Compter jusqu’à 99, de 2 en 2 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 99, de 2 en 2 (ordre décroissant)
  • Compter de 1 à 99 de 5 en 5 (ordre croissant)
  • Compter de 1 à 99 de 5 en 5 (ordre décroissant)
  • Compter de 1 à 99 de 10 en 10 (ordre croissant)
  • Compter de 1 à 99 de 10 en 10 (ordre décroissant)
  • Compter de 1 à 99 en passant une dizaine (ordre croissant)

Compétences travaillées :

  • Additionner des chiffres inférieurs à 10 dans une table d’addition
  • Additionner un chiffre à une dizaine jusqu’à 49
  • Additionner un chiffre à une dizaine jusqu’à 99
  • Soustraire jusqu’à 10 – niveau 1
  • Soustraire jusqu’à 10 – niveau 2

Compétences travaillées :

  • Additionner deux dizaines
  • Additionner en partant d’une dizaine
  • Additionner en partant de 10
  • Additionner en passant 10
  • Additionner en passant une dizaine
  • Additionner jusqu’à 20
  • Additionner jusqu’à 9
  • Additionner  jusqu’à 99
  • Additionner pour obtenir 10
  • Additionner pour obtenir la dizaine supérieure 
  • Additionner pour obtenir une dizaine
  • Additionner sans passage de la dizaine
  • Soustraire deux dizaines
  • Soustraire en partant d’une dizaine
  • Soustraire en partant de 10
  • Soustraire en passant 10
  • Soustraire jusqu’à 9
  • Soustraire jusqu’à 99
  • Soustraire pour obtenir 10
  • Soustraire pour obtenir la dizaine inférieure
  • Soustraire pour obtenir une dizaine
  • Soustraire sans passage de la dizaine
  • Soustraire une dizaine

Compétences travaillées :

  • Lire les heures sur une horloge à aiguilles
  • Lire les heures sur une horloge digitale
Apprendre l'heure au CP

Compétences travaillées :

  • Placer entre 0 et 10 (niveau 1)
  • Placer entre 0 et 10 (niveau 2)
  • Placer entre 10 et 20 (niveau 1)
  • Placer entre 10 et 20 (niveau 2)
  • Placer entre 0 et 20 (niveau 1)
  • Placer entre 0 et 20 (niveau 2)
  • Placer entre 0 et 100 (niveau 1)
  • Placer entre 0 et 100 (niveau 2)
  • Placer de 5 en 5 entre deux dizaines
  • Placer entre deux dizaines (niveau 1)
  • Placer entre deux dizaines (niveau 2)
  • Placer entre deux dizaines (niveau 3)
  • Placer jusqu’à 100 (niveau 2)
  • Placer jusqu’à 100 (niveau 1)
  • Placer entre deux nombres jusqu’à 100 (niveau 1)
  • Placer entre deux nombres jusqu’à 100 (niveau 2)
  • Placer entre deux nombres jusqu’à 100 (niveau 3)
  • Placer et additionner entre 0 et 10 (niveau 1)
  • Placer et additionner entre 0 et 10 (niveau 2)
  • Placer approximativement entre 0 et 10
  • Placer approximativement entre 0 et 20
  • Placer approximativement entre 0 et 100 (niveau 1)
  • Placer approximativement entre 0 et 100 (niveau 2)
  • Placer approximativement entre 0 et 100 (niveau 3)
  • Placer approximativement entre 0 et 50 (niveau 1)
  • Placer approximativement entre 0 et 50 (niveau 2)
  • Placer et additionner entre 0 et 20 (niveau 1)
  • Placer et additionner entre 0 et 20 (niveau 2)
  • Placer et passer 10 (niveau 1)
  • Placer et passer 10 (niveau 2)
  • Placer et additionner jusqu’à 100 (niveau 1)
  • Placer et additionner jusqu’à 100 (niveau 2)
  • Placer et additionner entre 0 et 10 (niveau 1)
  • Placer et additionner entre 0 et 10 (niveau 2)
  • Placer et additionner entre 0 et 20 (niveau 1)
  • Placer et additionner entre 0 et 20 (niveau 2)
  • Placer et passer 10 (niveau 1)
  • Placer et passer 10 (niveau 2)
  • Placer et additionner jusqu’à 100 (niveau 1)
  • Placer et additionner jusqu’à 100 (niveau 2)

Compétences travaillées :

  • Reconnaître et nommer un cube, un pavé et une boule – niveau 1
  • Reconnaître et nommer un cube, un pavé et une boule – niveau 2
  • Reconnaître et nommer un cube, un pavé, une boule et une pyramide – niveau 1
  • Reconnaître et nommer un cube, un pavé, une boule et une pyramide – niveau 1

Compétences travaillées :

  • Découvrir les solides et les patrons
  • Nommer un solide
  • Reconnaître un solide
  • Décrire un solide
  • Reconnaître un patron

Compétences travaillées :

  • Nommer un nombre entre 100 et 999
  • Additionner pour obtenir 100 – niveau 1
  • Additionner en partant de 100
  • Additionner pour obtenir 10
  • Additionner en passant 100
  • Additionner deux dizaines jusqu’à 990
  • Additionner en partant d’une centaine – niveau 1
  • Additionner en partant d’une centaine – niveau 2
  • Additionner une centaine jusqu’à 999
  • Additionner pour obtenir 20
  • Additionner pour obtenir la centaine supérieure – niveau 1
  • Additionner pour obtenir la dizaine supérieure
  • Additionner pour obtenir une centaine – niveau 1
  • Additionner en passant une centaine
  • Additionner jusqu’à 999 avec retenue
  • Additionner deux nombres inférieurs à 100
  • Additionner pour obtenir 100 – niveau 2
  • Additionner pour obtenir la centaine supérieure – niveau 2
  • Additionner jusqu’à 999 sans retenue
  • Soustraire deux centaines
  • Soustraire en passant 100
  • Soustraire en passant une centaine
  • Soustraire pour obtenir 100 – niveau 1
  • Soustraire pour obtenir 100 – niveau 2
  • Soustraire pour obtenir une centaine
  • Soustraire en partant de 100 – niveau 2
  • Soustraire en partant de 100 – niveau 1
  • Soustraire en partant d’une centaine – niveau 1
  • Soustraire en partant d’une centaine – niveau 2
  • Soustraire jusqu’à 999 avec retenue
  • Multiplier par 2 dans l’ordre (table de 2)
  • Multiplier par 3 dans l’ordre (table de 3)
  • Multiplier par 4 dans l’ordre (table de 4)
  • Multiplier par 5 dans l’ordre (table de 5)
  • Multiplier par 4 (table de 4)
  • Multiplier de 1 à 5 (tables de 1 à 5)

Compétences travaillées :

  • Multiplier par 4 (table de 4)
  • Multiplier par 2 dans l’ordre (table de 2)
  • Multiplier par 3 dans l’ordre (table de 3)
  • Multiplier par 4 dans l’ordre (table de 4)
  • Multiplier par 5 dans l’ordre (table de 5)
  • Multiplier de 1 à 5 (tables de 1 à 5)

Compétences travaillées :

  • Compter en passant 100 (ordre croissant)
  • Compter en passant 100 (ordre décroissant)
  • Compter de 100 à 999 sans passer une centaine (ordre croissant)
  • Compter en passant une centaine (ordre croissant)
  • Compter en passant une centaine (ordre décroissant)
  • Compter jusqu’à 999 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 999 (ordre décroissant)
  • Compter jusqu’à 999, de 2 en 2 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 999, de 2 en 2 (ordre décroissant)
  • Compter jusqu’à 999, de 5 en 5 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 999, de 5 en 5 (ordre décroissant)
  • Compter de 1 à 999 de 10 en 10 (ordre croissant)
  • Compter de 1 à 999 de 10 en 10 (ordre décroissant)
  • Compter de 1 à 999 de 100 en 100 (ordre croissant)
  • Compter de 1 à 999 de 100 en 100 (ordre décroissant)
  • Compter de 100 à 999 en passant une centaine (ordre croissant)

Compétences travaillées :

  • Additionner un chiffre à une dizaine jusqu’à 99
  • Soustraire jusqu’à 10
  • Multiplier de 1 à 5 (tables de 1 à 5)

Compétences travaillées :

  • Additionner des dizaines pour obtenir 100
  • Additionner deux centaines
  • Additionner en partant d’une centaine
  • Additionner en partant de 100
  • Additionner en passant 100
  • Additionner en passant une dizaine
  • Additionner en passant une centaine
  • Additionner  jusqu’à 999
  • Additionner pour obtenir 100
  • Additionner pour obtenir la centaine supérieure 
  • Additionner sans passage de centaine
  • Soustraire deux centaines
  • Soustraire en partant d’une centaine
  • Soustraire en partant de 100
  • Soustraire en passant 100
  • Soustraire en passant une centaine
  • Soustraire jusqu’à 999
  • Soustraire pour obtenir 100
  • Soustraire pour obtenir la centaine inférieure
  • Soustraire pour obtenir une centaine
  • Soustraire une centaine
  • Soustraire une dizaine en partant de 100
  • Multiplier de 2 à 5 (tables de 2 à 5)
  • Multiplier par 2 (table de 2)
  • Multiplier par 3 (table de 3)
  • Multiplier par 4 (table de 4)
  • Multiplier par 5 (table de 5)

Compétences travaillées :

  • Lire les demi-heures sur une horloge à aiguilles
  • Lire les demi-heures sur une horloge digitale
Apprendre l'heure au CP

Compétences travaillées :

  • Placer entre 100 et 200 (niveau 1)
  • Placer entre 100 et 200 (niveau 2)
  • Placer approximativement entre 100 et 200
  • Placer approximativement entre 100 et 1000
  • Placer et passer 100 (niveau 1)
  • Placer et passer 100 (niveau 2)
  • Placer et et passer 100 (niveau 1)
  • Placer et et passer 100 (niveau 2)

Compétences travaillées :

  • Découvrir les solides et les patrons
  • Nommer un solide
  • Reconnaître un solide
  • Décrire un solide
  • Reconnaître un patron

Compétences travaillées :

  • Découvrir les solides et les patrons
  • Nommer un solide
  • Reconnaître un solide
  • Décrire un solide
  • Reconnaître un patron

Compétences travaillées :

  • Nommer un nombre entre 1000 et 9999
  • Additionner pour obtenir 1000 – niveau 1
  • Additionner pour obtenir 1000 – niveau 2
  • Additionner un nombre à 1000
  • Additionner en passant 1000
  • Additionner un millier jusqu’à 9999
  • Additionner deux milliers jusqu’à 9990
  • Additionner en partant d’un millier – niveau 1
  • Additionner en partant d’un millier – niveau 2
  • Additionner pour obtenir le millier supérieur – niveau 1
  • Additionner pour obtenir le millier supérieur – niveau 2
  • Additionner pour obtenir un millier – niveau 1
  • Additionner pour obtenir un millier – niveau2
  • Additionner en passant un millier
  • Additionner jusqu’à 9999 avec retenue
  • Additionner pour obtenir 10 000 – niveau 1
  • Additionner jusqu’à 10 000
  • Additionner pour obtenir 10 000 – niveau 2
  • Soustraire jusqu’à 999 sans retenue
  • Soustraire deux milliers
  • Soustraire en passant 1000
  • Soustraire en passant un millier
  • Soustraire pour obtenir 1000 – niveau 1
  • Soustraire pour obtenir 1000 – niveau 2
  • Soustraire pour obtenir un millier
  • Soustraire en partant de 1000 – niveau 2
  • Soustraire en partant de 1000 – niveau 1
  • Soustraire en partant d’un millier – niveau 1
  • Soustraire en partant d’un millier – niveau 2
  • Soustraire en partant de 10 000 – niveau 2
  • Soustraire jusqu’à 10 000
  • Soustraire jusqu’à 10 000 sans retenue
  • Soustraire en partant de 10 000 – niveau 1
  • Soustraire jusqu’à 9999 sans retenue
  • Soustraire jusqu’à 9999 avec retenue
  • Multiplier par 2 (table de 2)
  • Multiplier par 3 (table de 3)
  • Multiplier par 5 (table de 5)
  • Multiplier de 1 à 10 (tables de 1 à 10)
  • Multiplier par 10 (table de 10)
  • Multiplier par 100 (table de 100)
  • Multiplier un nombre par 10
  • Multiplier un nombre par 100
  • Multiplier par 6 dans l’ordre (table de 6)
  • Multiplier par 7 dans l’ordre (table de 7)
  • Multiplier par 8 dans l’ordre (table de 8)
  • Multiplier par 9 dans l’ordre (table de 9)
  • Multiplier par 6 (table de 6)
  • Multiplier par 7 (table de 7)
  • Multiplier par 8 (table de 8)
  • Multiplier par 9 (table de 9)

Compétences travaillées :

  • Multiplier par 2 (table de 2)
  • Multiplier par 3 (table de 3)
  • Multiplier par 5 (table de 5)
  • Multiplier par 6 (table de 6)
  • Multiplier par 7 (table de 7)
  • Multiplier par 8 (table de 8)
  • Multiplier par 9 (table de 9)
  • Multiplier par 6 dans l’ordre (table de 6)
  • Multiplier par 7 dans l’ordre (table de 7)
  • Multiplier par 8 dans l’ordre (table de 8)
  • Multiplier par 9 dans l’ordre (table de 9)

Compétences travaillées :

  • Compter en passant 1000 (ordre croissant)
  • Compter en passant 1000 (ordre décroissant)
  • Compter de 1000 à 9999 sans passer un millier (ordre croissant)
  • Compter en passant un millier (ordre croissant)
  • Compter en passant un millier (ordre décroissant)
  • Compter jusqu’à 9999 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 9999 (ordre décroissant)
  • Compter jusqu’à 9999, de 2 en 2 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 9999, de 2 en 2 (ordre décroissant)
  • Compter jusqu’à 9999, de 5 en 5 (ordre croissant)
  • Compter jusqu’à 9999, de 5 en 5 (ordre décroissant)
  • Compter de 1 à 9999 de 10 en 10 (ordre croissant)
  • Compter de 1 à 9999 de 10 en 10 (ordre décroissant)
  • Compter de 1 à 9999 de 100 en 100 (ordre croissant)
  • Compter de 1 à 9999 de 100 en 100 (ordre décroissant)
  • Compter de 1 à 9999 de 1000 en 1000 (ordre croissant)
  • Compter de 1 à 9999 de 1000 en 1000 (ordre décroissant)
  • Compter de 1000 à 9999 en passant un millier (ordre croissant)

Compétences travaillées :

  • Additionner jusqu’à 225
  • Soustraire jusqu’à 15
  • Multiplier de 1 à 9 
  • Multiplier de 1 à 15

Compétences travaillées :

  • Additionner des centaines pour obtenir 1000
  • Additionner deux milliers
  • Additionner en partant d’un millier
  • Additionner en partant de 1000
  • Additionner en passant 1000
  • Additionner en passant un millier
  • Additionner  jusqu’à 9999
  • Additionner pour obtenir 1000
  • Additionner pour obtenir le millier supérieur
  • Additionner sans passage de millier
  • Soustraire deux milliers
  • Soustraire en partant d’un millier
  • Soustraire en partant de 1000
  • Soustraire en passant 1000
  • Soustraire en passant un millier
  • Soustraire jusqu’à 9999
  • Soustraire pour obtenir 1000
  • Soustraire pour obtenir le millier inférieur
  • Soustraire sans passage du millier
  • Soustraire un millier
  • Soustraire une centaine en partant de 1000
  • Multiplier de 2 à 10 (tables de 2 à 10)
  • Multiplier par 10
  • Multiplier par 10 (table de 10)
  • Multiplier par 100
  • Multiplier par 1000
  • Multiplier par 6 (table de 6)
  • Multiplier par 7 (table de 7)
  • Multiplier par 8 (table de 8)
  • Multiplier par 9 (table de 9)

Compétences travaillées :

  • Lire les quarts d’heure sur une horloge à aiguilles
  • Lire les quarts d’heures sur une horloge digitale
Apprendre l'heure au CP

Compétences travaillées :

  • Placer entre 1000 et 2000 (niveau 1)
  • Placer entre 1000 et 2000 (niveau 2)
  • Placer approximativement entre 1000 et 2000
  • Placer approximativement entre 1000 et 10 000
  • Placer et passer 1000 (niveau 1)
  • Placer et passer 1000 (niveau 2)
  • Placer et et passer 1000 (niveau 1)
  • Placer et et passer 1000 (niveau 2)

Compétences travaillées :

  • Reconnaître et nommer : un cube, un pavé, une boule, une pyramide, un cône et un cylindre – niveau 1
  • Reconnaître et nommer : un cube, un pavé, une boule, une pyramide, un cône et un cylindre – niveau 2
  • Reconnaître et nommer : un cube, un pavé, une boule, une pyramide, un cône et un cylindre – niveau 3
  • Reconnaître et nommer : un cube, un pavé, une boule, une pyramide, un cône et un cylindre – niveau 4

Compétences travaillées :

  • Découvrir les solides et les patrons
  • Nommer un solide
  • Reconnaître un solide
  • Décrire un solide
  • Reconnaître un patron

Compétences travaillées :

  • Nommer un nombre jusqu’à 1 million
  • Nommer un nombre entre 1000 et 1 million
  • Nommer un nombre jusqu’à 1 milliard
  • Nommer un nombre entre 1 million et 1 milliard
  • Multiplier par 25 dans l’ordre (table de 25)
  • Multiplier par 25 (table de 25)
  • Multiplier par 50 dans l’ordre (table de 50)
  • Multiplier par 50 (table de 50)
  • Multiplier un nombre par 10
  • Multiplier un nombre par 100

Compétences travaillées :

  • Addition jusqu’à 1 million
  • Soustraire jusqu’à 1 million
  • Multiplier en posant l’opération – niveau 1
  • Multiplier en posant l’opération – niveau 2
  • Multiplier par 15
  • Multiplier par 25
  • Multiplier par 50
  • Multiplier par un multiple de 10
  • Diviser de 2 à 10
  • Diviser par 10 – niveau 1
  • Diviser par 10 – niveau 2
  • Diviser par 100
  • Diviser par 1000
  • Diviser par 2
  • Diviser par 3
  • Diviser par 4
  • Diviser par 5
  • Diviser par 6
  • Diviser par 7
  • Diviser par 8
  • Diviser par 9

Compétences travaillées :

  • Placer entre 1000 et 2000 (niveau 1)
  • Placer entre 1000 et 2000 (niveau 2)
  • Placer approximativement entre 1000 et 2000
  • Placer approximativement entre 1000 et 10 000
  • Placer et passer 1000 (niveau 1)
  • Placer et passer 1000 (niveau 2)
  • Placer et et passer 1000 (niveau 1)
  • Placer et et passer 1000 (niveau 2)

Compétences travaillées :

  • Nommer un nombre jusqu’à 1000 milliards
  • Nommer un nombre entre 1000 et 1000 milliards
  • Multiplier par 15 dans l’ordre (table de 15)
  • Multiplier par 15 (table de 15)
  • Multiplier par 20 dans l’ordre (table de 20)
  • Multiplier par 20 (table de 20)
  • Multiplier par 30 dans l’ordre (table de 30)
  • Multiplier par 30 (table de 30)
  • Multiplier par 40 dans l’ordre (table de 40)
  • Multiplier par 40 (table de 40)
  • Multiplier par 60 dans l’ordre (table de 60)
  • Multiplier par 60 (table de 60)
  • Multiplier par 70 dans l’ordre (table de 70)
  • Multiplier par 70 (table de 70)
  • Multiplier par 80 dans l’ordre (table de 80)
  • Multiplier par 80 (table de 80)
  • Multiplier par 90 dans l’ordre (table de 90)
  • Multiplier par 90 (table de 90)
  • Multiplier par 100 dans l’ordre (table de 100)
  • Multiplier par 100 (table de 100)
  • Multiplier par un multiple de 10
  • Multiplier un nombre par 1000
  • Multiplier par 35 dans l’ordre (table de 35)
  • Multiplier par 35 (table de 35)
  • Multiplier par 45 dans l’ordre (table de 45)
  • Multiplier par 45 (table de 45)
  • Multiplier par un multiple de 5

Compétences travaillées :

  • Addition jusqu’à 1 million
  • Soustraire jusqu’à 1 million
  • Multiplier en posant l’opération – niveau 1
  • Multiplier en posant l’opération – niveau 2
  • Multiplier par 15
  • Multiplier par 25
  • Multiplier par 50
  • Multiplier par un multiple de 10
  • Diviser de 2 à 10
  • Diviser par 10 – niveau 1
  • Diviser par 10 – niveau 2
  • Diviser par 100
  • Diviser par 1000
  • Diviser par 2
  • Diviser par 3
  • Diviser par 4
  • Diviser par 5
  • Diviser par 6
  • Diviser par 7
  • Diviser par 8
  • Diviser par 9

Compétences travaillées :

  • Placer entre 1000 et 2000 (niveau 1)
  • Placer entre 1000 et 2000 (niveau 2)
  • Placer approximativement entre 1000 et 2000
  • Placer approximativement entre 1000 et 10 000
  • Placer et passer 1000 (niveau 1)
  • Placer et passer 1000 (niveau 2)
  • Placer et et passer 1000 (niveau 1)
  • Placer et et passer 1000 (niveau 2)
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